注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

木兰兆麟小学博客

王玲地方课程工作室

 
 
 

日志

 
 

2012年03月21日  

2012-03-21 06:00:27|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

小学六年级技术:    

《我们的公益广告》教学设计

     木兰县兆麟小学       王玲

一、活动主题的确立


在这个通讯技术高度发达的时代,广告已经铺天盖地的向我们走来,电视广告,广播广告,报纸广告,招牌广告,网络广告……无论你上街散步还是在家看电视,无论你翻阅报刊还是上网浏览你会发现广告无处不在,可见它已对人们的生活产生了巨大的影响.广告百花园中的奇葩——公益广告作为一种新型的广告形式更是受到人们的欢迎,它是对铺天盖地的商业广告的一种稀释,它虽然不会带来显著的经济效益,但对社会文化和人们的观念,行为产生着巨大的影响,在促进社会主义精神文明方面起着不可低估的作用.本活动通过学生对公益广告的正确认识,理解,创作,培养学生的公民意识,社会责任感和创新意识,使学生从公益广告中感受祖国的传统美德.


二、活动目标
1,知识和技能
(1)让学生认识广告,理解生活中的作用及发展状况.
(2)培养学生综合运用已有语文,美术等学科知识与技能的能力。
(3)培养学生更广泛的兴趣爱好,动手能力和大胆想象力,发展学生的形象思维.
2,能力与过程
(1)通过实践活动对学生进行讨论,分析,拟写广告语,欣赏,设计,创作公益广告等综合能力的培养,使学生养成主动探究,自主创新的良好习惯.
(2)培养学生主动发现问题,处理问题的能力,促进学生实践能力的发展.
(3)在展示作品的过程中,锻炼学生的表达能力和思维敏捷性等多方面的综合能力.
(4)培养学生从广告语中感受语言的美感.
3,情感态度与价值观
(1)使学生在探究中学会分享与合作,分享成功的快乐与成果,并在合作中共同成长.
(2)通过让学生设计,创作公益广告,提高学生关注社会,关心集体的意识,增强学生的社会责任心和公德心,激发学生在社会体验教育中的主人翁精神,积极健康快乐的成长.
三、活动准备
教师准备:图纸,铅笔,橡皮,铅笔刀,彩色铅笔,固体胶,彩色纸片,创意公益广告页(图文并茂),资料,公益广告图片
学生准备:公益广告的相关知识,笔记本和笔
四、活动过程
     一、导入:师说广告语: 1、 知道我在等你吗? (垃圾桶)
                     2、不要让我无故流泪(水龙头)

3、真诚面对,沟通无限。(诚信)

4、高高兴兴出门去,平平安安回家来;(交通安全)
(由一段经典广告对话导入)提起广告同学们无人不知,广告是我们生活中常见到的事物,无论我们上街散步还是在家看电视,无论翻阅报刊还是上网浏览我们都会发现广告无处不在,面对这么多的广告,同学们能否将这些广告进行分类呢 (要结合我们日常生活中见到过的例子)在这些广告中同学们能否说出自己喜欢或不喜欢的广告并说明理由呢 (学生自由发言)
如果学生发言时能够提出公益广告,则让学生比较商业广告与公益广告,从二者的区别入手,引出主题——我们的公益广告(板书)

二、新授:师讲解:广告一般分成两大类,一种是商业广告,另一种是非商业广告,它们共同点就是传播信息.大家说的都是商业广告,那对于公益广告大家持什么态度 因为我们在生活中见到最多的是商业广告,所以不做重点来探讨.这次活动中我们将与公益广告来个近距离接触.——公益广告看看.
(一)什么是公益广告?

“公益”就是“益公”,就是为社会为大众谋福利。“广告”就是“广而告之”。公益广告以广告的形式,传播并推销社会正义和伦理道德;向大众灌输并培养公共意识与人文精神。我们来看一下它的定义:

1、定义:不是以收费性的商业宣传来创造经济效益,而是“免费推销”某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获取良好的社会效益的广告。

2、目的:传播社会文明,弘扬道德风尚。

3、意义:一个城市、一个地区、一个国家公益广告的水平,是这一城市、地区、国家民众文化道德水准和社会风气的重要标志。

从它的定义可知,它不是推销商品,而是表现一种美好的道德情操,一种愿望或一种情怀,公益广告的功能,简而言之,就是塑造人类的心灵。

(二)欣赏公益广告图片

(三)制作公益广告牌
1,确定主题:
过渡:我们的主题确立了,接下来我们一起来解决这些问题,需要同学们共同努力,共同讨论,研究,在解决问题过程中希望同学们相互合作,互帮互学.
将全班学生4人1个小组,各组选出一名小组长
老师分组指导
2,资源共享:
1)各小组确定广告内容

2)画出广告牌的制作草图

3)寻找废旧材料

4)制作
3,实战演绎
过渡:公益广告的制作与其他平面广告没有太大区别,制作过程中同样讲求图,文,字体,颜色的合理搭配,突出重点.但是我们要想创作出新颖有创意的公益广告就需要同学们好好动动脑筋了.公益广告是一种文学艺术作品.来源于社会而又服务于社会是它的生命所在.社会和谐秩序的健康发展需要公益广告,公益广告的创意牢牢扎根于社会之中.科学地运用公益广告的创意艺术,对更好地服务社会,促进社会秩序,社会公德的发展有着重要的作用.接下来就根据我们设计的思路来进行创作,相比之下,创作起来就容易多了,今天我们不仅要选出"优秀创意合作"小组,还要选出"创意设计师".相信同学们能创作出优秀的作品,同学们有没有信心 创作过程注意事项:
(1) 合理的利用纸,使得整体版面整齐,清晰,美观.
(2)重点要新颖,对社会有积极意义,易于公众理解和接受
(3)创作作品要原创,不能抄袭和模仿
(4)图,文,字体,颜色的合理搭配,注意广告语的使用,宣传画形式要活泼,形象生动
(5)对作品有文字说明.(这是将你想好的要达到的社会效果写出来)(为什么要选择这一主题 选这一主题有什么社会意义 呼吁社会公众怎样做 我以后怎样行动 )
5、作品展示
(1)作品欣赏:每个小组将作品往后传,轮流欣赏各组的作品,选出优秀的作品.
(2)将作品上交,老师挑中哪组的作品,哪组选出代表到讲台上发言(解说一下自己作品的创作背景和社会意义)
(3)选出"最佳创意设计师"或"最佳创意组",老师点评,对学生给与鼓励
回顾体会你有哪些收获和体会 你对自己,对社会有了哪些新的认识 对自己今后要提出一些什么要求

四、教师小结:希望同学们用自己发现的眼睛、纯洁的心灵、灵动的思维从广告中感受与众不同的美丽和震撼,从广告中体会被我们所忽略的人生。

最后送大家一则公益广告:生命像一面镜子,你微笑所以他也微笑,你皱眉所以他也皱眉。生命像玩牌,好牌未必赢,差牌未必输,只看人如何玩法
五、活动延伸
将适合于校园的优秀公益广告画,做成广告牌,挂在学校的适当地点,使校园更加美好

板书设计:

我们的公益广告

 

塑造人类心灵            为人们谋福利

 

 

 

  评论这张
 
阅读(93)| 评论(1)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017