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木兰兆麟小学博客

王玲地方课程工作室

 
 
 

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教学反思  

2015-01-24 06:50:07|  分类: 教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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最满意教学反思     

木兰县兆麟小学王玲

教学课题

地方课教学反思          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        地方课程,它是以学会生存,学会学习为目标,

以学习者的兴趣与关心等内部动机为基础,在课题学习中不

受学科分科束缚。通过实地调查,亲身体验,信息技术的应

用等过程综合运用各个学科的知识和技能,开展问题解决活动,

通过交流、协作等活动,促进问题解决能力和信息活 用能力的

伸展,使得学生学习得到深化、扩展。          
    
根据综合学习具有的特征,培养学生学习能力,问题解决

能力,信息资料的收集和处理能力,参与意识、探索意识和

合作意识的唤醒。在课堂中充分调动学生的积极性,充分让学

生动脑、动手、动心、动行,并将知识传授和能力培养寓于活动中。培养学生思维能力在探索的过程中得到进一步发展;通过主体的、

实践的、探索的、体验的学习方式让学生达到一 个整体的综合

教育。
      
通过实践,开展社会调查活动,在开放中锻炼自己体力;

开放中开阔自己的眼界,在开放中实践着学习做时代的

主人。让孩子既有书本的知识,又有实践生活中取得的知识;既有

掌握知识的能力,又有运用知识的能力;既有自己的主见

又善于吸取别人的他见,富有活力。强调尊重学生在活动中

的主体地位,让每个孩子在选择中获得成功。

 

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